为落实《南京市中职学校关于疫情期间开展网络教学指导意见》的要求，学校延期开学期间，充分利用信息化教学技术、网络资源和平台，开展网络教学、线上答疑，做到学校“延期开学不延期教学、学生停课不停止学习”,确保学校新学期各项教育教学目标如期实现，特制定实施方案如下：

一、工作思路

为了落实市教育局关于“进一步做好2020年春季学期延期开学期间在线教学工作”的要求，在2月17日—4月10日（开学时间根据市教育局通知为准）期间科学指导学生的学习和生活，全体教师充分利用信息化技术、网络资源和平台，开展网络教研、教学、线上答疑，做到让学生停课不停学，“一级一策”、“一班一策”。各专业、各年级、各班级线上教学课程以公共基础课程、专业基础课程为主，专业技能及实训课程等开学后安排。明确把握人才培养方向，明确目标，科学规划，整体推进。保证教学效果优质有效，确保延期开学不延期教学。

二、组织领导

学校成立“抗击疫情延期开学期间线上教学工作领导小组”。

组长：夏军

副组长：徐放芳、张丽娟、戴芳华

组员：朱翔、周磊、罗曼、章轶、黄春艳、张异、刘嘉、宋焘、唐红、戴海波、布洪铭、王勤

技术支持：章绍京

学生学习情况统计与监督员：张超、赵力。

徐放芳副校长负责“抗击疫情延期开学期间线上教学”工作的全面督查、督导。教导科负责编制线上教学计划、了解各教研组的实施和落实情况，将平台学习数据反馈至教研组，做好数据收集、统计、汇总和评比表彰工作，并督促各班班主任通知家长和学生，积极协助完成相关工作。信息中心负责提供学校网络教学平台，并做好技术支持工作；各教研组在教导科指导下负责具体组织实施工作，组织做好网络教研，指导教师进行线上教学、学习辅导，对各专业开展网络教学的情况进行统计反馈。

三、主要工作

（一）利用腾讯课堂平台，组织教师直播课程进行教学、学生在线听课、提交作业，并通过信息化手段提供答疑、解惑服务。（责任科室：办公室）

（二）组织教师进行网上推送学案、课件，学生上传学案完成情况，教师在线批改、答疑活动。延期开学期间，各教研组根据教学进度，每天推送各学科的教学学案和课件。学生依据教师推送的课件完成电子学案，必须落实到作业本并拍照上传到任课教师QQ群。老师适时做出批改，就学生存在疑问较多的问题制作相应的微课或直接在QQ群进行答疑。（责任科室：教导科）

（三）组织老师依据教学进度制作专门的教学课程视频。各教研组（备课组）在推送学案的同时，按照导学用大课堂思路，制作1小时左右教学视频资源，要有课件、有例题、有练习、有点拨、有总结。（责任科室：教导科）

（四）利用各种网络教育资源开展网上补弱活动。延期开学期间，指导学生合理利用各种网络教育资源进行线上学习和课程指导，教师通过网络平台布置适当的作业作为练习，并适时批改、反馈。（责任科室：教导科）

四、工作实施步骤

（一）2月3～5日，教导科配合信息中心确定网上教学平台。

（二）2月6～7日，组织线上教学软、硬件等问题汇总、反馈，协调解决线上教学设施设备等工作。

（三）2月8～9日，教导科分发教材，组织教研组完善线上教学计划。

（四）2月10～16日，各教研组（备课组）平台磨课、在线试讲、在线集体备课等活动，帮助教师熟练掌握教学平台的使用、直播教学、录播教学资源、线上辅导等技能。

（五）2月17～4月10日（开学时间根据市教育局等上级通知为准）组织线上教学、答疑等。

五、具体要求

（一）教学计划

根据学校工作安排，自开学至疫情解除学生可正常回校上课时结束。暂按8周的时间安排线上教学计划。线上教育教学应当作为新学期整个教学计划的有机组成部分整体考虑，统筹协调衔接好线上和线下的教学计划，做到无缝对接。

（二）教育目标

坚持五育并举全面发展，既要重视文化、专业基础知识科目的教学与辅导，也要因地制宜、创造条件，积极开展音体美劳等科目教育教学活动。全面落实课程标准要求。

（三）教学组织

1、各专业、各年级以公共基础课程、专业基础课程为主，专业技能及实训课程等开学后安排。教导科列出具体到各班级的线上教学活动的4周课程表，指导各教研组（备课组）及时推送电子教材、网络课程资源、预习和作业手册、居家综合活动要求、居家线上学习操作手册等，明确学科任课教师、课堂组织、作业批改、在线答疑及个别辅导等安排，并通知到每一名学生和家长。

2、线上教学以班级为单位组织授课和双向互动，以直播（录播）课为主，采取“直播（录播）+线上答疑”的形式。

3、同一年级同一门学科可以由一名有网络教学经验的优秀教师统一授课或录制课堂教学资源，也可选择其他适合教学资源，班级的原任课教师应同步听课，并做好线上答疑、作业批改和反馈以及个别辅导等工作。

（四）教学进度

1、教师和学生对于线上授课、学习都要有一个适应期。教学进度总的要求，线上教学进度要比线下班级授课进度适当放慢。

2、科学合理把握线上教学的作息时间。每节课教授时间30分钟左右为宜，每节课要留出一定的预习和练习时间。课间休息时间一般为15分钟。教导科指导各教研组（备课组）控制好学生每天学习的容量，劳逸结合，防止加重学生负担，保护学生视力，保障学生身心健康。

（五）教学评价

教师线上教学应布置多种形式的作业，及时对学生所学内容进行考查和评价，掌握每位学生的实际学习情况，并与开学后的教学做好衔接，切实提高线上教学质量。

六、教学计划安排：（课表见附件1）

七、保障工作要求

（一）强化组织领导，统筹协调落到实处

办公室（信息中心）、教导科等部门要紧密协作。信息中心主要负责：提供线上教学平台、做好在线教学技术支持服务；教导科主要负责：指导各教研组选择和整合教学内容、要求和资源、教师网络备课与授课，跟踪评估教学指导效果。要加强校内师资、资源、年级教学安排的统筹，根据学生学习需求选择和推荐学习资源，指导学生开展线上学习，评价每位学生的学习成效，确保线上教育教学工作有效实施。教导科及时、全面、跟踪了解每个班级微信、QQ群了解学生学习动态。技术支持工作人员负责解答老师、学生及家长线上所遇到的问题，学生学习情况统计与监督员负责统计学生每天的学习情况。教导科负责收集每日教师发布及学生回复资料，次日前将每班“网上学校”开展情况向分管校长汇报。每周撰写“网上学校”开展情况报告，次周周一发送至夏军书记。

（二）完善技术服务，提供必要经费保障

组建并发挥好线上教学技术团队作用，实时监控运行情况，及时解决各类技术问题。根据网络平台搭建和在线教学流量资金需要，办公室要积极与财政部门对接，保障资金到位，不额外向家长收取费用，确保线上教育教学活动正常运行、有序实施。

（三）加强工作值守，确保线上运行正常

平台开放期间，信息中心安排专人值班，为线上教育教学提供可靠的技术支持。教导科要指导各教研组组织教师加紧开展线上教学的培训、备课工作，有序开展线上教学和远程学业辅导。任何学段，无论采用分班分层教学还是集中教学，教师都应当网络在岗。班主任要通过组建班级学习指导群，借助微信、QQ等途径安排指导好学生的学习和生活。任课教师应当同步参与直播听课，配合主讲教师指导好本班学生相应学科的学习，做好作业批阅、线上测评等工作。

（四）关注特殊学生，提供有温度服务

教导科指导教师、班主任要特别关注留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊学生的线上学习帮扶落实工作，建立特殊学生人员清单，逐个确认；对线上学习确有困难的学生，要提供必要的帮扶和指导。正常开学后，对不能按时返校的随迁子女等要及时开展个别化、针对性的线上教学辅导。

（五）家校协同配合，净化网络学习空间

要加强家校沟通，指导学生、家长接受和提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入平台学习课程。指导家长控制好孩子的电子产品用眼时间，切实保护好视力。落实中小学减负要求，严格按教学进度开展线上教学，不得超纲、超进度、超负荷教学，不得额外增加学生和家长负担。加强网络学习空间的引导与监管，不得发送与教育教学无关的内容，不允许第三方合作机构利用线上教学服务机会向学生做商业广告宣传或误导参加校外培训等活动，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

    八、其它说明

（一）开学后，教导科根据网络平台的教学情况（学生学习访问量、资源统计、课程报告等），会同相关部门进行汇总及考核。

（二）各位教师于2月16日前登录网络平台作教学准备工作，学生于2月17日开始进行在线学习。对于因防控疫情造成的无法进行线上教学的教师，个人提前向教研组长提出申请备案。各教研组长于2月15日前将教学安排及本组任课教师建课情况进行统计汇总报教导科，于开学前对本组开展网络教学情况进行统计反馈。

（三）各部门要依据学校总体要求，组织、落实好本次“停课不停学”工作，不得在规定的开学时间前举行任何形式的线下集中教学活动。

    附件：1.2019—2020学年第二学期线上直播课程表

      南京市城建中等专业学校

                                                                2020年2月3日